Nel panorama delle riflessioni dedicate al mondo dell'istruzione, un interessante contributo arriva da Maria Beatrice Alonzi, che sposta l'attenzione dal rendimento scolastico inteso come pura prestazione alla crescita umana ed emotiva dello studente. Al centro della sua analisi vi è la critica a un sistema che spesso confonde una valutazione numerica con l'identità di una persona, dimenticando la reale funzione pedagogica della scuola.
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