“Riprova, devi esercitarti di più”. Bambini che faticano a leggere, scrivere o fare i calcoli: perché aumentare gli esercizi non è sempre la soluzione

Quando un alunno incontra un ostacolo nel proprio percorso scolastico, la risposta più immediata che si tende a dare è quella di raddoppiare gli sforzi: studiare di più, svolgere più esercizi, ripetere lo stesso compito fino a quando non riesce. Tuttavia, accumulare lavoro non equivale automaticamente a comprendere o a superare la difficoltà: la pedagogista Sara Contini spiega la differenza tra  tra potenziamento specialistico e ripetizioni scolastiche.

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