“La violenza può essere considerata una manifestazione del pensiero oppure rappresenta una mortificazione della democrazia e dei diritti?”. È da questa domanda che prende forma un'esperienza educativa nella classe seconda C, indirizzo Informatica e Telecomunicazioni, dell'Istituto Tecnico “Carlo Alberto Dalla Chiesa” di Partinico. Una domanda di Diritto ed Educazione civica che potrebbe trovare una risposta all'interno di un qualsiasi manuale scolastico, ma che diventa straordinariamente più interessante quando viene consegnata agli studenti come problema da affrontare, analizzare e discutere.
L'articolo La lezione cambia volto: tre studenti, una domanda sulla violenza e una classe che impara a pensare. Quando il digitale e l’intelligenza artificiale restituiscono agli alunni il protagonismo dell’apprendimento sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.